Estos fueron los resultados del proyecto del fortalecimiento de la respuesta socioeconómica a la emergencia por COVID-19
25 noviembre 2022
Se presentaron los resultados del proyecto Fortalecimiento de la respuesta socioeconómica con una perspectiva generacional y de género a la emergencia generada por COVID-19
Montevideo, 23 de noviembre de 2022. Para dar cierre al proyecto “Fortalecimiento de la respuesta socioeconómica con una perspectiva generacional y de género a la emergencia generada por COVID-19” se llevó a cabo un evento de presentación de resultados en la Casa de las Naciones Unidas en Uruguay. El proyecto financiado por el Multi-Partner Trust Fund (MPTF) de Naciones Unidas, puso especial énfasis en generar las condiciones para fortalecer los dispositivos de protección social con una perspectiva generacional y de género. Ello implicó avanzar en la integralidad de los sistemas de información, el apoyo al programa de primera infancia Uruguay Crece Contigo, la mejora en las condiciones de empleabilidad e inserción laboral de las mujeres en situación de vulnerabilidad, el retorno al sistema educativo de los y las adolescentes, y la identificación de las brechas de protección social a nivel territorial.
En la implementación de este proyecto fueron protagonistas activas las siguientes instituciones de gobierno: el Instituto Nacional de las Mujeres (INMUJERES), el Ministerio de Desarrollo Social (MIDES), la Administración Nacional de Educación Pública (ANEP), el Instituto Nacional de Estadística (INE), la Oficina de Planeamiento y Presupuesto (OPP) junto a gobiernos locales, y contó con la articulación de la Agencia Uruguaya de Cooperación Internacional (AUCI). Además, participaron las siguientes agencias de Naciones Unidas: UNICEF, UNFPA, PNUD, OIM y ONU MUJERES.
En el evento de cierre se dio cuenta de los avances y resultados de la implementación del proyecto y participaron varias de las autoridades de las instituciones protagonistas quienes compartieron sus reflexiones sobre la contribución del proyecto a los propósitos de su institución, los aprendizajes y desafíos para las políticas públicas. Además, se compartió el video que resume los contenidos de los diferentes componentes del proyecto.
Como resultados del proyecto se cuenta con un sistema de georreferenciación de la toda la información estadística para que los distintos entes del Estado puedan identificar más eficientemente a los hogares y personas con mayores vulnerabilidades socioeconómicas y sanitarias. También permitirá avanzar en una métrica para identificar los procesos de salida de las situaciones de vulnerabilidad. En ese sentido se complementa este trabajo con el diseño y elaboración de un Índice de Pobreza Multidimensional que producirá el INE.
También con el objetivo de mejorar la información disponible para identificar las brechas de género y los avances y retrocesos sufridos luego de la pandemia, se relevó la tercera Encuesta Nacional de Uso del Tiempo y Trabajo No Remunerado que está en proceso de análisis para presentar los resultados el próximo 8 de marzo.
Por su parte, la Dirección Nacional de Transferencias y Análisis de Datos (DINTAD) del MIDES responsable de la identificación de los beneficiarios de las transferencias monetarias avanzó en la implementación de un piloto para actualizar la elegibilidad de quienes acceden al Programa Tarjeta Uruguay Social (TUS) con el fin de mejorar la cobertura y suficiencia de la población vulnerable.
Dado que la crisis generada por la pandemia tuvo un impacto significativamente mayor en las mujeres de menor estrato social y del Interior del país, se diseñó e implementó un programa de Empleabilidad, Cuidados e Inserción laboral para mujeres en situación de vulnerabilidad que incluyó entre sus prestaciones la resolución de los cuidados.
También se puso en práctica un programa de apoyo a mujeres emprendedoras migrantes y de la comunidad de acogida en las zonas de mayor afluencia de migrantes durante la pandemia.
Por último, se diseñó e implementó el programa ReVuelta Educativa en algunos centros María Espínola de la ANEP con el fin de acercar al centro a los adolescentes con mayores dificultades para sostener la continuidad educativa, fenómeno que se vio agravado durante la pandemia